О проведении итогового сочинения (изложения) среди учащихся 11 классов образовательных учреждений
Уже на протяжении нескольких лет итоговое сочинение (изложение) пишут все одиннадцатиклассники страны. Сочинение (изложение) является допуском к единому государственному экзамену. Итоговое изложение пишут дети-инвалиды или с ОВЗ, все остальные участники пишут сочинение. В этом году в районе нет детей-инвалидов или детей с ОВЗ для прохождения ЕГЭ. Итоговое сочинение (изложение) учащиеся пишут в своей школе по заранее утвержденному расписанию – в первую среду декабря в этом году – это 1 декабря, резервные сроки – первая среда февраля и первая среда мая. Комплекты тем формируются индивидуально для каждого региона и становятся доступны в 9.45 по местному времени на сайте http://topic.rustest.ru/ .
Темы этого года:
1. О чём может рассказать дорожный дневник?
2. Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?
3. Как Вы понимаете слова Цицерона: «Величайшее поощрение преступления – безнаказанность»?
4. Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
5. На каких примерах можно воспитать достойных граждан?
В комплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:
- Человек путешествующий: дорога в жизни человека
- 2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия? 3. Преступление и наказание — вечная тема
- 4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
- 5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
Учащиеся выбирают только одну из пяти предложенных тем итогового сочинения и пишут сочинение-рассуждение на эту тему. Рекомендуемый объём − от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то за такую работу ставится «незачёт». В рамках заявленной темы формулируют свою позицию, доказывают её, подкрепляя аргументы примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы. Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал). Участники сочинения продумают композицию сочинения. Должны соблюдать речевые и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим словарём). При оценке сочинения в первую очередь учитывается соблюдение требований объёма и самостоятельности написания сочинения, соответствие выбранной теме, умение аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.
В 2021-2022 учебном году в районе 83 одиннадцатиклассника, нет выпускников 11 класса в МБОУ «Бичурская СОШ№5», МБОУ «Посельская СОШ», МБОУ «Новосретенская СОШ», МБОУ «Гочитская СОШ» и МБОУ «Киретская СОШ». Писали сочинение 79, 4 учащихся МБОУ Окино-Ключевская СОШ по состоянию здоровья не смогли присутствовать на сочинение и им предлагается дополнительный день написания – 2 февраля. В этом году. Для соблюдения порядка проведения итогового сочинения в каждой школе присутствовали аккредитованные общественные наблюдатели.
На муниципальном уровне была создана комиссия по проверке работ, в которую вошли Бурцева М.Н. – председатель, учитель русского языка и литературы МБОУ «Мало-Куналейская СОШ», Разуваева В.Я. - учитель русского языка и литературы МБОУ «Буйская СОШ», Максимова Т.С. - учитель русского языка и литературы МБОУ «Бичурская СОШ № 2», Иванова С.Г., Цыремпилова М.П. – учителя русского языка и литературы МБОУ «Бичурская СОШ№1». Комиссия работала два дня, в этом году все участники, писавшие сочинение, выполнили необходимые требования, получили «зачет» и будут допущены к ЕГЭ в 2022г.
